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REPORTAJE EN LA CADENA SER SOBRE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES GITANAS Y UNIVERSITARIAS

El programa "Hablar por hablar" de la Cadena Ser, en nacional, entrevista a Beatriz Carrillo, presidenta de la Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias.

 

Algunas frases de Beatriz Carrillo:     

"La construcción de la identidad que refleja la sociedad mayoritaria sobre los gitanos y las gitanas  es irreal. Es cierto que hay una bolsa de pobreza dentro de nuestro pueblo pero afortunadamente la gran mayoría estamos incorporados a la sociedad y luchamos día a día en pie de igualdad con el resto de la ciudadanía".

"Si hablamos de machismo, se utiliza la cultura como pretexto sobre el sistema patriarcal cuando lo sufrimos todo el planeta. Los gitanos no tenemos la patente del machismo, ni lo tiene ningún pueblo. Lo tienen esas mentes retorcidas que a lo largo de la historia han intentado que las mujeres estemos en un segundo plano pero ahí estamos las mujeres payas y gitanas luchando para que no sea así".

"Nos queda mucho camino que recorrer, pero tienen que saber que hay gitanos y gitanas de todo tipo, que hay una gran diversidad, que no respondemos a la imagen que transmiten sobre nosotros. Que el problema no es ser diferente sino el uso que se le da a la diferencia como marcadora de fronteras".

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LLEGA A LAS ESCUELAS “PASACALÓ” PARA FOMENTAR EL USO DEL DIALECTO GITANO ESPAÑOL

Es una actividad de Fakali en los centros educativos basada en el juego “Pasapalabra”

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El romanó es el idioma que hablan todos los gitanos y gitanas del mundo. Independientemente del lugar en el que residan, se trata de una lengua que, con algunas variantes según las regiones, ha conseguido que la población gitana de todos los países siga entendiéndose. Sin embargo, el romanó hace siglos que se perdió en España. La reina Isabel la Católica prohibió hablarlo y usarlo a los gitanos y gitanas que habían llegado a lo que en aquellos momentos era España. Su falta de uso hizo desaparecer el romanó, pero quedaron algunas palabras que configuraron un dialecto del que incluso ha tomado algunas aportaciones el propio castellano: el caló.

Dentro de las numerosas iniciativas que realiza la Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias para fomentar en los centros educativos el conocimiento de la historia y cultura gitanas, ahora ha puesto en práctica el “Pasacaló”. Se trata de una actividad basada en el juego de televisión “Pasapalabra”. Mediante la previa lectura al alumnado de una historia sobre la historia del pueblo gitano, se consigue dar a conocer a los niños y niñas numerosos términos en caló, unos que se descubren asumidos en el castellano común (sobar –dormir-, molar –gustar-, chaval –niño-, pinreles –pies-, apoquinar –pagar-, parné –dinero-, ojana –hipocresía-, jalar –comer-, lache –vergüenza- y otros que se aprenden sobre la marcha.

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FAKALI INSISTE EN LA DOTACIÓN DE RECURSOS PARA LLEVAR A CABO LA ESTRATEGIA NACIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LA POBLACIÓN GITANA 2012-2020 DEL GOBIERNO

La Comisión Europea se ha comprometido a derivar fondos estructurales

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El Secretario de Estado de Servicios Sociales e Igualdad Juan Manuel Moreno inauguró el seminario de presentación de la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población Gitana en España 2012-2020 haciendo hincapié en la necesidad de la escolarización casi total de la infancia gitana y la erradicación del chabolismo. El contenido del plan y el compromiso del Secretario de Estado fueron valorados muy positivamente por todos los representantes de las organizaciones gitanas presentes, entre las que se encontraba Fakali.

 

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ANTONIO VÁZQUEZ, PRESIDENTE DE FAGEX, ES REELEGIDO VICEPRESIDENTE SEGUNDO DEL CONSEJO ESTATAL DEL PUEBLO GITANO

Fakali representa a las mujeres gitanas españolas y andaluzas  en esta nueva etapa del consejo estatal del pueblo gitano

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La presidenta de la Federación de Mujeres Gitanas, FAKALI, Beatriz Micaela Carrillo de los Reyes ocupará el puesto de titular de la vocalía que ha recaído en la organización durante la nueva etapa del Consejo Estatal del Pueblo Gitano, que el pasado miércoles celebró en la sede del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad su primer pleno. 

 

 

 

 

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FAKALI, EJEMPLO DE BUENAS PRÁCTICAS EN EUROPA

Ha participado en el diseño de las estrategias del Consejo de Europa para la inclusión de la juventud gitana

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La Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias ha sido la única organización española de mujeres gitanas que ha estado en las jornadas en Estrasburgo

Antonia Núñez, titulada en Trabajo Social de la Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias, ha participado en Estrasburgo en la sesión de estudio para diseñar Estrategias para la Inclusión de la Juventud Gitana que ha organizado el FERYP (Foro Europeo de la Juventud Gitana) y elevarlas al Consejo de Europa.

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SEMANA CULTURAL CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DEL PUEBLO GITANO

Una maratón de flamenco, la confección de una Bandera Gitana y la representación de cuentos y leyendas, entre las actividades en el IES San Juan

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El Instituto de Educación Secundaria San Juan del municipio de San Juan de Aznalfarache ha sido uno de los centros educativos en que las actividades que ha desarrollado Fakali (Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias) con motivo del Día Internacional del Pueblo Gitano el pasado 8 de abril han tenido más repercusión. La participación del alumnado, que en este instituto tiene un alto porcentaje de etnia gitana, ha sido fundamental para que las actividades se hayan desarrollado con tanto éxito.

 

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FAKALI CONMEMORA EL DÍA 8 DE ABRIL

La Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias lo celebra en centros educativos y estará en los actos del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

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Foto: El Correo de Andalucía

 

El 8 de abril como Día Internacional del Pueblo Gitano conmemora la fecha en que fueron institucionalizadas la bandera y el himno gitanos en el primer Congreso Mundial de los Roma. Desde que en Londres en 1971 los gitanos y gitanas del mundo pudiesen presumir de unos  símbolos que han hecho suyos con el paso de los años, le fecha ha servido de motivo para la celebración de numerosos actos conmemorativos, culturales, lúdicos e institucionales, cuyo fin principal ha sido la reivindicación de la historia, la lengua y la cultura de las mujeres y los hombres que salieron de la región india del Punjab en el siglo X. Además, se trata de hacer una llamada de atención a la sociedad mayoritaria contra la discriminación y la xenofobia.

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FAKALI PARTICIPA EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE SEVILLA ACOGE SOBRE INTERCULTURALIDAD EN EL ALUMNADO

La Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias es agente clave por su trabajo en absentismo escolar en los centros educativos

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La Fundación Sevilla Acoge, en colaboración la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo de la Junta de Andalucía y la consultora CoopMed (Cooperación al Desarrollo en el Mediterráneo), ha puesto en marcha un proyecto de investigación participativa para el que ha querido contar con la experiencia de Fakali. Se trata de hacer un diagnóstico de la perspectiva intercultural en el alumnado de secundaria en los municipios de Coria del Río, Dos Hermanas, Sevilla y Utrera.

 

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NUESTRA CAMPAÑA DE ESCOLARIZACIÓN TEMPRANA: “LA ESCUELA TAMBIÉN ES GITANA, YO SÍ VOY AL COLE”

Fakali-Amuradi vuelve a poner en marcha su plan de sensibilización en la época de matriculación de los escolares

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Un año más y ya van tres vuelve a salir a la calle la campaña de escolarización temprana de la Federación de Mujeres Gitanas y Universitarias con el objetivo conseguir la normalización de la educación para el alumnado de etnia gitana de tres a seis años. Si bien es cierto que la educación primaria es un objetivo prácticamente cumplido para los centros educativos y las familias con las que trabaja Fakali-Amuradi, aún queda por hacer para conseguir que todos los niños y niñas de tres a seis años asistan a la escuela.

El objetivo de la campaña es sensibilizar a las madres y padres gitanos sobre la importancia de la educación, con un lema positivo y directo con voz gitana: LA ESCUELA TAMBIÉN ES GITANA, ¡YO SÍ VOY AL COLE!

 

 

 

 

 

 

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EL PROYECTO EDUCARROMÍ LLEVA A LOS INSTITUTOS INTERCULTURALIDAD Y COEDUCACIÓN

Los técnicos y técnicas de Fakali han intervenido en los IES Azahar, Macarena y Pino Montano

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Más de treinta charlas, jornadas y seminarios han impartido hasta el momento los técnicos y técnicas de Fakali dentro del Proyecto Educarromí que financia la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para los centros educativos. Los Institutos de Enseñanza Secundaria Azahar, Macarena y Pino Montano son los centros en los que se ha intervenido hasta la fecha, aunque el curso escolar aún no ha terminado y se seguirá trabajando en este proyecto hasta junio.