EL III DÍA DEL CIRCO REVOLUCIONA SAN JUAN ALTO
La Barriada Santa Isabel se vuelca con el proyecto Circaló de FAKALI y Circada
La Barriada Santa Isabel, en San Juan de Aznalfarache, vivió en la tarde-noche de este miércoles una jornada especial con la llegada del circo a sus calles. El Festival de Circo Contemporáneo de Sevilla, Circada, ha querido reconocer en su décima edición el importante proyecto de circo social, denominado Circaló, que FAKALI ha desarrollado por tercer curso académico consecutivo en el IES San Juan (primero en el IES Juan de Mairena de la localidad vecina de Mairena del Aljarafe) y que ahora se clausura.
Para ello se programó un espectacular III Día del Circo en la zona conocida como “La Esquina del Gato”, una zona con necesidades de transformación social marcada por su realidad multicultural en la que la presencia de comunidad gitana es considerable, que resultó ser todo un éxito.
El pasacalles, liderado por la batucada 'RuaRuido & Lxs Sambonautas', y en el que participaron de manera activa el medio centenar de niños y niñas de entre 12 y 16 años que se han beneficiado de Circaló como herramienta socio-educativa, especialmente contra el absentismo escolar, fue capaz de movilizar al barrio con mucho ritmo y gran colorido.
Al final, alrededor de 300 personas se congregaron en la conocida Plaza del Parque, donde los artistas Rubén Barroso "Mini", con su espectáculo "Mínimo", e Irene de Paz, que presentaba el suyo, "La Madeja", hicieron disfrutar a pequeños y mayores con sus ocurrencias, equilibrios, malabares, manipulación de objetos… Todo aderezado por un toque muy teatral que arrancó aplausos y caras de admiración entre las personas presentes.
En la presentación previa al espectáculo, la coordinadora de FAKALI, María Luisa Gallego; el director del IES San Juan, David Perea; el director de Circada, Gonzalo Andino; y Alicia del Carmen Ruiz, delegada de Bienestar Social del Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache, ensalzaron las virtudes del proyecto Circaló, una novedosa iniciativa en el ámbito de la intervención social con la que se ha logrado proporcionar al colectivo de jóvenes involucrado una serie de valores, actitudes y costumbres positivas a través de la práctica de disciplinas circenses.
A través de una coordinación con la jefatura de estudios de los institutos de enseñanza secundaria implicados y los tutores de las clases que han recibido esta formación (1º, 2º y 3º de la ESO), Circaló se ha convertido en uno de los elementos principales para reducir el absentismo escolar entre estos grupos de jóvenes (con especial atención a la comunidad gitana). Tal ha sido la implicación y la valoración de los centros con la iniciativa que durante el curso se han ampliado las sesiones a dos días por semana, estableciéndose una transversalidad del proyecto con los objetivos y los contenidos de determinadas asignaturas.
Todo ello complementado con los seguimientos familiares a los domicilios del alumnado con mayor índice de absentismo y el fomento del acercamiento de estos jóvenes y su contexto con el mundo circense mediante las visitas por parte de diversos artistas, la planificación de salidas a espacios artístico-culturales y la realización de actividades en espacios comunitarios de la barriada, como el celebrado en el espacio público del barrio.
